segunda-feira, 21 de junho de 2010

Aula 9 - Fábula de Esopo

     Queridos alunos, esta é a nossa última aula do semestre e para tal, pensamos em trazer uma fábula muito bonita de Esopo “O leão e o Rato”, em espanhol, com uso de fantoches, pelo professor.

     Após a leitura e apresentação dos fantoches, as tarefas serão as seguintes:
  • Questionamentos e esclarecimentos sobre a fábula, em português.
1. Quem conta a estória?
2. Por que o leão perdoou o rato que lhe incomodava?
3. Qual a razão do rato ter roído a corda?
4. Você consegue imaginar-se na situação do rato?
5. Você agiria como o leão e perdoaria a atitude do rato?
6. Nos dias atuais a quem você compara o rato e o leão?
  • Recontagem da história, por dois alunos sorteados, usando os fantoches, mas em Português;
  • Construção de um dicionário gigante com papel pardo medindo 1m x 1m, com todas as letras do alfabeto para ser exposto na sala de aula. Cada aluno fica responsável por escolher uma palavra que chamou atenção na história, digitá-la no Word com a fonte 24, juntamente com a sua tradução em português e imprimir em folha A4, para formar um dicionário gigante.
     Abaixo temos um arquivo de uma das versões do texto escrito e duas versões da fábula em vídeo. Desfrutem!







    
      Nós professores ficamos encantados em conhecê-los e trabalhar com vocês. Mas é com alegria que informamos que no próximo semestre tem mais.
      Realmente esperamos que vocês tenham curtido muito o que foi apresentado aqui neste blog e que tenham aprendido conosco e também se divertido.

Boas férias e bom descanso!

Aula 8 - Confecção da mascote

Pessoal, hoje vamos trabalhar com a criatividade e vamos fazer fantoches e escolher um deles para ser a mascote das aulas de espanhol. O que vocês acham?

Tarefas da classe:
  • Escolha por votação o nome de um animal para ser o mascote das aulas de espanhol;
  • Confecção do animal mascote para as aulas de espanhol, usando tecidos, para ficar exposto na sala;
  • Criação de uma história oral e coletiva em espanhol caracterizando e ambientalizando o animal escolhido.

Acesso ao site de artesanato Nana Nanda e vejam os moldes e exemplos disponíveis no site.

Tenham um bom trabalho! 

De brinde hoje deixamos um pequeno vídeo sobre higiene pessoal!





Aula 7 - Os animais

Mais uma atraente aula teremos com os animais.



Atividades de classe:
  • Jogo memória com imagem de animais e palavra em português x imagem e palavra em espanhol;
  • Será montado um painel com os desenhos e palavras em espanhol do próprio jogo da memória, e classificando-os em: mamíferos, aves, peixes, anfíbios e répteis.
Visite o site da "só espanhol" onde encontrarão uma grande lista de animais.



Lembrem-se cuidem bem dos seus bichinhos de estimaçao!

Aula 6 - Os números

     E ai pessoal, como estão? Aprendendo e se divertindo com o material e as aulas que vocês tiveram até agora? Espero que sim. 
     Bem, achei que já estava na hora de trabalharmos com os números. E como são números em espanhol, iremos primeiramente conhecê-los até o 20 (vinte), e, nas próximas aulas, aprenderemos um pouco mais.
     Verifiquem abaixo as tarefas desta semana:
  • Serão expostos os números com as quantidades na sala de aula, cada aluno receberá a escrita de um dos numerais em espanhol, e em ordem deverão colar a escrita nos números expostos.

  • Sacola de fatos: em grande grupo, cada aluno deverá tirar da sacolinha uma ficha com operação de subtração ou adição e responder em espanhol.
Jogo na internet: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=458

     Mais uma vez, para que possamos aprender,  e para  auxlílio, acessem aos arquivos e links abaixo. Espero que gostem.

Tenham bons cálculos!






Aula 5 - As cores

     Oba, mais um material legal para trabalharmos, desta vez com as cores. Como haverá tempo antes das aulas do professor de espanhol, aproveitem e vejam o arquivo de apresentação e assistam aos vídeos sobre o tema. Logo  mais abaixo, prestem atenção nas tarefas que serão realizadas no próximo encontro.

Apresentação





  • Apresentação de painel com as cores primárias e secundárias pelo professor;
  • Pesquisa da tradução para o espanhol das mesmas no dicionário português-espanhol;
  • Os alunos sorteados deverão escrever com pincel atômico a escrita das cores em espanhol;
  • Em seguida deverão procurar em revistas e jornais desenhos, imagens com cada cor, recortá-los e anexá-los no painel;
  • No laboratório de informática, usando o aplicativo Paint, cada aluno deverá fazer uma divisão da sua área de trabalho, sendo que, de um lado fará um desenho com título “Cores primárias” e de outro, “Cores secundárias”. Em seguida o aluno ao invés de pintar seus desenhos fará uma legenda com a escrita da cor que gostaria de usar. Após um tempo os alunos trocarão de computador e deverão pintar o desenho conforme a legenda em espanhol que seu colega fez.

     Aproveitem e pintem o sete.

Aula 4 - Os meses do ano

     Oi gente, continuamos com nossas atividades. Esperamos que até este momento vocês estejam se divertindo muito com as aulas e com o material apresentado neste blog.
Nesta aula trabalharemos com os meses do ano.
  • Em sala de aula se ouvirá a música "Cumpleaños feliz",  logo após será distribuída a letra em espanhol para os alunos cantarem e comporem melodia com sons do corpo e cantarem a música;
  • Em seguida será exposto um cartaz com os meses do ano na língua espanhola;
  • Cada aluno deverá digitar no aplicativo Word seu nome e dia do aniversário dentro de um desenho de estrela, e então imprimir em fonte 26. Serão colados os papéis nos respectivos meses de aniversário.

    Mais uma vez para tornar nossas tarefas mais atrativas, dispomos abaixo  um arquivo para baixar de apresentação de Power Point e um vídeo do youtube, o qual já lhes ensinam também as estações do ano.

Apresentação




Divirtam-se!

Aula 3 - Dias da semana

     Oi pessoal, nesta aula de hoje aprenderemos os dias da semana com as seguintes tarefas:
  • Montagem de um cartaz, um calendário semanal em espanhol, com as atividades da semana, para ser fixado na sala de aula;
  • Serão fixados nos dias da semana as atividades desenvolvidas na instituição;
  • Com auxílio da internet, os alunos pesquisarão uma atividade de lazer que eles costumam desenvolver no sábado e domingo, em espanhol. Em seguida imprimirão em fonte Arial 14;
  • Em grande grupo cada aluno lerá sua atividade e com os conhecimentos ou mesmo intuição todos deverão adivinhar a atividade do colega.

     Como material de apoio vocês devem baixar o arquivo que se encontra abaixo e acessar o vídeo do youtube através do link apresentado.

Apresentação


 
Boa diversão!